Kemendikbud :
Gebyar Pendidikan Khusus Dan
Layanan Khusus ( PKLK ) 2015
NS,Sumbar.
Dalam pembukaan Gebyar Pendidikan Khusus Dan Layanan Khusus ( PKLK ) 2015 di selenggarakan oleh Kementerian pendidikan dan Kebudayaan ( kemendikbud ) di stadion Imam Bonjol Padang, 3/11.
Dirjen Pendidikan dasar dan menengah ( Dikdasmen ), Hamid Muhammad menyatakan," Angka partisipasi pendidikan khusus di Indonesia masih rendah, padahal kemendikbud menjamin akan memberikan akan memberikan layanan pendidikan khusus,dalam hal ini kemendikbud akan terus berupaya untuk meningkatkan layanan pendidikan, terutama pendidikan untuk Anak Berkebutuhan Khusus ( ABK ). Dari 1,6 juta ABK di Indonesia baru 164 ribu yang mendapat layanan pendidikan, angka partisipasinya berarti 10 - 11 persen saja,"katanya.
Dia juga menambahkan, Salah satu tujuan di selenggarakannya Gebyar PKLK setiap tahun untuk mempromosikan PKLK , diharapkan kedepannya tidak ada lagi anak - anak berkebutuhan khusus yang tidak mendapatkan pendidikan.
" Ayo cari anak - anak kita yang berkebutuhan khusus untuk bias masuk kelembaga pendidikan khusus, Kemendikbud sudah menjamin program afirmasi untuk semua anak yang berkebutuhan khusus dan di biayai oleh pemerintah, baik dari keluarga miskin menengah bahkan keluarga kaya sekalipun itu di jamin oleh pemerintah," tegasnya.
Hamid Muhammad juga menghimbau kepada seluruh orang tua yang ikut hadir di acara tersebut, agar tidak merasa malu untuk memasukkan anak - anaknya yang berkebutuhan khusus bersekolah karena setiap anak memiliki potensi yang berbeda ternasuk anak berkebutuhan khusus," Tidak ada istilah tuna bagi anak berkebutuhan khusus mereka punya kapasitas yang berbeda karena itu sering disebut di fable ( different fability ). Jadi potensinya berbeda dengan anak regular, mari kita dorong anak - aanak untuk meningkatkan keterampilannya melalui melalui program Gebyar PKLK ini, Mari kita sebarkan kesemua pelosok daerah, cari anak kita yang berkebutuhan khusus lalu dorong mereka bersekolah,kalau tidak ada sekolah kita bangun. Kalau pemerintah belum mampu ada pendidikan inklusi yang bisa kita masukkan di sana . tidak ada istilah anak - anak berkebutuhan khusus ini tidak bersekolah , semuanya kita layani sebaik baiknya ," pungkasnya.
Melalui Gebyar PKLK Kemendikbud menunjukkan bahwa anak berkebutuhan khusus adalah anak yang bias menunjukkan eksitensinya dan bisa menunjukkan kemampuannya bukan di ukur dari segi akademik. Kinerja anak berkebutuhan khusus di tunjukkan oleh kemampuan dirinya untuk mengaktualisasikan potensinnya. RED .
Dia juga menambahkan, Salah satu tujuan di selenggarakannya Gebyar PKLK setiap tahun untuk mempromosikan PKLK , diharapkan kedepannya tidak ada lagi anak - anak berkebutuhan khusus yang tidak mendapatkan pendidikan.
" Ayo cari anak - anak kita yang berkebutuhan khusus untuk bias masuk kelembaga pendidikan khusus, Kemendikbud sudah menjamin program afirmasi untuk semua anak yang berkebutuhan khusus dan di biayai oleh pemerintah, baik dari keluarga miskin menengah bahkan keluarga kaya sekalipun itu di jamin oleh pemerintah," tegasnya.
Hamid Muhammad juga menghimbau kepada seluruh orang tua yang ikut hadir di acara tersebut, agar tidak merasa malu untuk memasukkan anak - anaknya yang berkebutuhan khusus bersekolah karena setiap anak memiliki potensi yang berbeda ternasuk anak berkebutuhan khusus," Tidak ada istilah tuna bagi anak berkebutuhan khusus mereka punya kapasitas yang berbeda karena itu sering disebut di fable ( different fability ). Jadi potensinya berbeda dengan anak regular, mari kita dorong anak - aanak untuk meningkatkan keterampilannya melalui melalui program Gebyar PKLK ini, Mari kita sebarkan kesemua pelosok daerah, cari anak kita yang berkebutuhan khusus lalu dorong mereka bersekolah,kalau tidak ada sekolah kita bangun. Kalau pemerintah belum mampu ada pendidikan inklusi yang bisa kita masukkan di sana . tidak ada istilah anak - anak berkebutuhan khusus ini tidak bersekolah , semuanya kita layani sebaik baiknya ," pungkasnya.
Melalui Gebyar PKLK Kemendikbud menunjukkan bahwa anak berkebutuhan khusus adalah anak yang bias menunjukkan eksitensinya dan bisa menunjukkan kemampuannya bukan di ukur dari segi akademik. Kinerja anak berkebutuhan khusus di tunjukkan oleh kemampuan dirinya untuk mengaktualisasikan potensinnya. RED .
No comments:
Post a Comment